Цель: разместить карты на игровом поле, слушая словесные указания взрослого.
Игра развивает пространственное мышление, логику и зрительное восприятие.

Как играть

1. Подготовка

• Выберите 10 карт-животных (или любое количество, подходящее по возрасту).

• Нарисуйте на листе поле 3×3, как в игре «крестики-нолики».

• Положите лист перед ребёнком.

2. Словесные инструкции

Взрослый даёт задания только на слух, например:

• «Поставь корову в центр»

• «Положи тигра справа от коровы»

• «Размести крокодила в левом верхнем углу»

• «Положи овцу под тигром»

Инструкции можно усложнять или упрощать в зависимости от возраста.

3. Задача ребёнка

Ребёнок внимательно слушает и должен:

• понять, какое животное нужно взять,

• определить, куда именно его положить,

• правильно разместить карту на поле.

Цель: разложить карты зеркально относительно примера взрослого.
Игра развивает пространственное мышление, логику, зрительное восприятие и навыки ориентации в пространстве.

 Как играть

1. Подготовка

• Взрослый выбирает 10 карт животных для себя — это будут карты-образцы.
• Такие же 10 соответствующих карт получает ребёнок.
• На стол кладут линейку или любую прямую полоску, которая будет служить «линией зеркала».

2. Создание образца

Взрослый:

• выкладывает свои 10 карт в любом порядке и любой фигуре (ряд, квадрат, «змейка», буква и т.д.),
• размещает их с одной стороны от линейки,
• показывает ребёнку, как выглядит образец.

3. Задача ребёнка

Ребёнок должен:

• внимательно рассмотреть расположение карт,
• понять, как они должны отразиться от линии, как в зеркале,
• выложить свои карты с другой стороны линейки — зеркально.

То есть то, что у взрослого слева, у ребёнка будет справа; то, что сверху — внизу; и т.д., в зависимости от положения.

4. Проверка

Когда ребёнок закончил, взрослый сравнивает:

• совпадает ли зеркальное расположение,
• корректно ли отражено расстояние, порядок и направление.

Цель: разложить карты по указанному порядковому номеру.
Игра развивает математические навыки, логику, слуховое восприятие и внимание.

Как играть

1. Подготовка

Для игры понадобятся цифры. Это могут быть: карточки с цифрами, цифры, нарисованные на листе, цифры из воздушного пластилина — как дополнительный тактильный элемент.

Взрослый выбирает диапазон чисел, например:

• 1–3 для малышей,

• 1–5 или 1–10 — для детей постарше.

Раскладывает цифры в ряд перед ребёнком.

2. Задача ребёнка

Взрослый придумывает сюжет. Например:

«Животные едут в цирк, и у каждого есть билет с номером места»

И даёт инструкции на слух:

• «Овца едет на 2-м месте»

• «Тигр занимает 4-е место»

• «Крокодил сидит на 1-м месте»

• «Носорог стоит на 3-м»

Ребёнок должен: внимательно слушать, взять нужную карту-животное, положить её под соответствующей цифрой.

 Усложнение

Если ребёнку легко:

• увеличьте количество цифр,

• давайте двойные инструкции: «Овца сидит сразу после тигра»,

• используйте отрицания: «Енот не сидит первым и не сидит третьим»,

• добавляйте сюжет: цирк, поезд, автобус, очередь в магазин и т.д.

Цель: собрать пирамиду животных наоборот.
Игра развивает пространственное мышление, логику и умение анализировать расположение предметов.

Как играть

1. Подготовка

Взрослый выбирает и выкладывает перед ребёнком карту-образец, на которой животные стоят друг на друге в виде пирамиды любого уровня.

2. Задача ребёнка

Ребёнку нужно собрать точно такую же пирамиду, но в перевёрнутом виде.
Это значит:

• то, что было вверху, теперь становится внизу,

• то, что было внизу, теперь будет самым верхним,

• порядок меняется полностью, но состав животных остаётся прежним.

Ребёнок выкладывает карты, соблюдая новый порядок.

Рекомендации

• Начните с пирамид из 3 животных, затем усложняйте до 4–5.

• Покажите ребёнку жестами, что «верх становится низом», чтобы облегчить понимание.

• Можно использовать сюжет:
  «Пирамида решила перевернуться вверх ногами — помоги животным занять свои новые места!»

Цель: собрать пирамиду животных по заданному математическому коду.
Игра развивает математические представления, логику, зрительное восприятие и умение следовать инструкции.

Как играть

1. Подготовка

• Возьмите цифры (нарисованные, пластиковые, вылепленные — любые).

• Выберите 20 животных: 10 оставляет себе взрослый и 10 получает ребёнок.

2. Распределение животных

Взрослый раскладывает своих животных под порядковыми номерами.
Например:
1 — тигр
2 — лиса
3 — бегемот
4 — зебра
5 — мышка

Это будет визуальная подсказка для ребёнка.

3. Задание — математический код

Взрослый пишет на листе или называет вслух математический код — например:
3–1–5 или 2–4–1–3.

Каждое число — это животное под соответствующим номером.

4. Задача ребёнка

Ребёнок должен:

1. По коду определить порядок животных.

2. Выложить у себя пирамиду животных в соответствии с кодом (от нижнего к верхнему).

3. Назвать:
   — кто внизу,
   — кто стоит сверху,
   — кто на ком сидит.

Рекомендации

• Начинайте с коротких кодов из 2–3 цифр, затем увеличивайте.

• Можно менять код на слух, чтобы тренировать восприятие.

• При желании усложните игру: ребёнок должен собрать пирамиду по памяти, не глядя на образец.